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云录播教室建设方案

来源: 录播系统 发布时间:2017-03-22

云录播系统利用成熟的嵌入式技术、网络技术、计算机和信息管理技术,为学校提供资源建设服务,这样有利于降低学校教育信息化建设的总体成本和效率。云录播系统的建设重点以常态化多媒体课堂教学为中心,构建“数字化录播教学资源”平台,建成集多媒体教学、课程录制、课堂直播、课程资源管理于一体的教育教学应用系统。从而有效提高服务工作效率,通过网络扩大教学服务管理范围,提升学校录播教室运行管理的工作质量,强化对课堂教学的服务和管理。还有利于教委精确掌握区域教育资源的分布情况、了解教育资源的状况、特点特色,长项和短板。为教育资源均衡配置、提高教学质量、解决教育公平提供决策支持服务,实现教育资源的精准管理。

云录播教室

建设意义:

        *老师:有助于教师进行教学评估、自我检视和反思,从而改善教师教学方式、提升教师教学水平及教学能力认可度。


l 为教师自我学习,业务提高、教学能力提高,提供交流学习的平台;

l 为教师自我职业成长、职业素质的提升提供发展平台;

l 培养终身学习的习惯,完善个人知识结构;

l 提高主动反思的意识和教学反思能力;

l 积极做好教师个人知识管理,专家引领、同伴互助,提高教科研能力;

l 提高教师信息技术运用能力;

l 丰富教师课余生活,舒缓工作压力。

        *校长:有利于校长对学校的教学状况进行信息化教学监督,从而提高学校教学管理效能,增加学校知名度。

l 全面提升学校的软硬件的信息化环境;

l 精确掌握学校办学条件水平的有形资源;

l 精确掌握教师资源的水平及分布;

l 精确掌握教育资源的分布情况;

l 为教育均衡化发展提供决策支持数据;

l 为学校发展提供指导和建议;

l 为区域内的教师提供自我成长和发展的平台;

l 开放的优质教育资源为学生家长提供服务;

l 为学校发展积累丰富的教育教学资源,形成学校优质资源和特色资源。

        *教育局:促进教育局教学信息化建设的进程,统一优质教学资源的标准,提升教育信息化水平,从而推进义务教育均衡发展,提高教育质量。

l 精确掌握教育资源的分布情况;

l 为教育均衡化发展提供决策支持数据;

l 为学校发展提供指导和建议;

l 做让老百姓满意的教育。

        *学生:利用各种教学课件,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,也便于学生课后温习。

l 开放的优质教育资源为学生提供服务;

l 学生不限时空的在线获得优质教育资源;

l 促进学生自我学习、自我发展的网络平台;

l 提供学生互相学习交流的平台。

        *家长:帮助家长详细了解孩子的在校学习状况,便于家长课后辅导。

        *企业:充分展现产品价值优势,增强企业创收能力,从而提高企业经济效益。

1 预期效果

Ø  全平台打通,构建学校内资源均衡共享模式

通过对Windows、Android、IOS三大平台,PC、手机、平板三大终端的打通,构建基于互联网的学校资源共建共享模式,进一步为资源均衡起到促进作用。

Ø  微课智能制作,提升教育创新软实力

自主研发的虚拟切片技术,可将常态化视频虚拟分割为若干个微课,让教师学生可以更随意获取微课,进行学习,还能借助移动客户端进行个性化移动学习。

Ø  促进教师专业发展,提高教师教学技能

教学视频不仅能给学生进行课后学习,也可以给老师进行教学技能的学习,通过视频应用云平台教研功能,帮助老师了解自己对比他人的教学行为习惯,从而提升自身教学技能。

Ø  节省成本,智能录制优质视频

录播系统能智能完成课堂的自动录制,无须任何人力投入,即可全自动拍摄完课堂视频,从而避免传统录制,带来的人力成本、后期编辑时间成本投入等问题。

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